TEA: Creando Puentes de Inclusión acortamos distancias y derribamos barreras es una proyecto que desarrollamos con el equipo de Del Secano Radio Online
“Este proyecto es desarrollado gracias al financiamiento del Fondo de Fomento de Medios de Comunicación Social del Gobierno de Chile y del Consejo Regional, junto al equipo de Del Secano Radio Online”
TEA, el Trastorno del Espectro Autista, conocido también por sus siglas TEA, es un Trastorno que afecta al neurodesarrollo. Esta afectación implica diferentes grados de la calidad de interacción social, la capacidad de comunicación e interactuar con los pares y la restricción imaginativa de la conducta adaptativa conformando el espectro autista diferentes niveles de gravedad (Noguera, Aldunate y García, 2015)
Hasta ahora el TEA es una condición muy poco conocida por la comunidad y que afecta a muchos niños, niñas y adolescentes; como sociedad asumimos que un niño diagnosticado con TEA sencillamente no logrará interactuar con otros, sin embargo, el TEA va mucho más allá en cuanto a su manifestación.
Concientización del TEA
Lo poca concientización del TEA dificulta una pesquisa temprana y oportuna de esta condición. Expertos dan cuenta que es posible diagnosticar desde los 18 meses de edad, justo cuando los padres o tutores comienzan a notar ciertas alertar en el comportamiento de los menores.
Confirmar un diagnóstico de TEA suele ser para la familia un gran impacto, no solo por lo que significa tener a un integrante con una condición de salud que puede llegar a ser sumamente dependiente, sino que también porque hay un quiebre entre lo esperado y la realidad.
OBJETIVO GENERAL
Visibilizar cada uno de los desafíos y necesidades que enfrentan las familias de niños y niñas con Trastorno de Espectro Autista en el diario vivir, en su cuidado, desarrollo y proceso educativo, concientizando y promoviendo prácticas de carácter inclusivo, facilitando de este modo una participación activa y plena en la sociedad y en la escolaridad.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1.- Difundir y dar visibilidad historias y testimonios de cuidadoras, en su mayoría madres, y cuidadores de niños y niñas con TEA y las dificultades que cada día enfrentan.
2.-Difundir diferentes testimonios de madres y padres (familias) de nuestra zona, entrevistas a especialistas y conocedores de tema, queremos ser capaces de entregar evidencias y recomendaciones para que todos seamos capaces de comprender y llevar de la mejor manera posible las relaciones con los niños y niñas TEA y también con sus cuidadoras y cuidadores.
3.- Entregar espacios de conversación y testimonios de información y ayuda a la población, en plataforma radial y escrita, con datos de cómo enfrentar situaciones de niñas y niños con TEA, de manera tal podamos en conjunto tener siempre la inclusión como objetivo principal.
4.- Difundir la opinión de expertos en la materia, reforzando así con argumentos idóneos la importancia de este tema para toda la sociedad.
Dar visibilidad a historias y testimonios de cuidadores, en su mayoría madres, de niños (as) con TEA y las dificultades que cada día enfrentan.
Cuidar a un niño o a un adulto con autismo puede ser emocional y físicamente agotador. Esto no es una norma general, porque cada historia es muy compleja y diferente, es como si comparamos situaciones familiares, hay algunas muy complejas y otras viven el autismo en su familia como algo más tranquilo. Los padres a menudo no tienen consciencia para darse cuenta de cómo enfrentar situaciones que pueden ser estresantes y de cómo entregar las herramientas necesarias para que sus hijos sean capaces de insertarse de la mejor manera posible a su entorno y a la sociedad. De igual forma la sociedad en conjunto desconoce de cómo convivir con personas del Espectro Autista y de cómo ayudar, con simples y cotidianas acciones, para que ellos y ellas puedan llevar una vida y un desarrollo inclusivo.
Otro aspecto importante a considerar a la hora de enfrentar los desafíos que enfrentan las familias con un niño, niña o adolescente con TEA son la escases de oportunidades educativas, los recursos muchas veces limitados con los que cuentan los sistemas públicos de educación, los conocimientos limitados en el ámbito de interactuar con esta población, falta de capacitación tanto para las comunidades educativas como también para los padres, madres y familias involucradas.
Hay muchos programas sociales y otros recursos del estado y de particulares, nuevas leyes promulgadas que pueden ayudar a las personas con trastornos del espectro autista y a sus familias, pero falta aun concientizar a la población, para entre todas y todos fomentar la inclusión y la igualdad de quienes llevan consigo esta condición y aliviar así también la labor cuidadora de sus familias.
“Este proyecto es desarrollado gracias al financiamiento del Fondo de Fomento de Medios de Comunicación Social del Gobierno de Chile y del Consejo Regional, junto al equipo de Del Secano Radio Online”
